Ouders en school horen nauw samen te werken bij het opvoeden en begeleiden van kinderen. Daarin heeft ieder een eigen verantwoordelijkheid. Zeker in het kader van Passend Onderwijs is deze samenwerking voorwaardelijk voor succes. In de praktijk van alledag is dat echter niet altijd vanzelfsprekend. Soms ontpoppen ouders zich als directe tegenstanders. Veel problemen van leerlingen hebben te maken met de thuissituatie. Maar ook de school stelt zich soms vijandig op naar de ouders.
Toch is het onvermijdelijk: ouders en school moeten samenwerken, of ze willen of niet! Hoe kun je, als professional in of rond de school, de bedreigde samenwerking tussen thuis en school positief beïnvloeden? De opleiding 'Contextuele leerlingbegeleiding' geeft op deze vraag duidelijke antwoorden en geeft deelnemers nieuwe en passende vaardigheden die een kwalitatieve bijdrage geven aan Passend Onderwijs.
Opleidingsstaf
- Ivo Mijland is trainer/supervisor en is opgeleid in de contextuele hulpverlening. Heeft jarenlange ervaring als leraar en begeleider in het onderwijs. Auteur van vele boeken over leerlingbegeleiding zoals o.a. de handboeken 'Voor elke mentor' en 'Positieve groepsvorming'. Heeft een praktijk voor contextuele hulpverlening.
- Leendert van Genderen is trainer/supervisor en is opgeleid in de contextuele hulpverlening. Heeft jarenlange ervaringen als leraar, zorgcoördinator en leerlingbegeleider. Schreef onder andere het boek 'Echtscheiding en school' en het handboek 'Voor elke Zorgcoördinator'.
- Kim Oonk is trainer en is opgeleid in de contextuele begeleiding en in systemisch werk. Voor Ortho Consult verzorgt ze trainingen. Heeft jarenlang ervaring als leraar en begeleider in het VO. Schreef onder andere het praktijkboek 'Van examenvrees naar examenfeest'.
- Anneke Blaauwendraad is opleider en supervisor voor het onderwijs op basis van relatie en dialoog. Na haar baan in het onderwijs als docent en counselor werkt ze nu vanuit haar eigen bedrijf op het snijvlak van school en thuis. Schreef het boek 'Ik ben niet jij... en jij bent niet ik'.
Duur van de opleiding
Het eerste opleidingsjaar loopt van september tot en met juni, het tweede opleidingsjaar van september tot en met juni. Werktijden van 10.00 uur - 16.15 uur. Plaats: Utrecht, La Vie Meeting Center (vlak bij NS Utrecht Centraal). Start de opleiding in een oneven jaar, dan zijn alle opleidingsdagen op donderdag. Start de opleiding in een even jaar, dan zijn alle opleidingsdagen op maandag.
Het eerste basisjaar
In dit basisjaar wordt de contextuele benadering in haar geheel grondig verkend en uitgewerkt in relatie tot het werk als contextueel leerlingbegeleider. Dit alles steeds in verbinding met de dagelijkse schoolpraktijkervaringen van de deelnemers. Tijdens het eerste opleidingsjaar komen de volgende opdrachten aan de orde:
- Het inbrengen van het eigen werk als begeleider met een leerling, met nadruk op analyse vanuit de relationeel-ethische dimensie
- Het inbrengen van het eigen gezin van herkomst, te belichten vanuit het contextuele begrippenkader
- Het bestuderen van de opgegeven literatuur
- Het deelnemen aan vier bijeenkomsten in een huiswerkgroep (intervisie)
- Het uitwerken van een aantal contextuele thema's en een tussentijdse presentatie
- Het inbrengen van casuïstiek voor contextuele supervisie
Het tweede verdiepingsjaar
Hier ligt de nadruk op het integreren van de vier dimensies in de eigen manier van werken binnen de specifieke werkopdracht. Het programma van het tweede jaar bestaat uit:
- Grondige analyse van de vier dimensies en de integratie daarvan vanuit de vierde dimensie
- Supervisie vanuit de vier dimensies
- Specifieke thema's:
- Motiverende gespreksvoering
- Systemisch werken
- Pesten op school
- Echtscheiding en school
- Faalangst op school
- Cultuur vanuit contextueel perspectief
- Psychopathologie, een contextuele inleiding
- Over de grenzen van de begeleider
- Klagende ouders
Deelname aan dit tweede jaar houdt de volgende opdrachten in:
- Het inbrengen van het eigen werk als begeleider met een leerling, met nadruk op analyse vanuit de relationeel-ethische dimensie
- Het grondig bestuderen van de opgegeven literatuur
- Het deelnemen aan vier bijeenkomsten in een huiswerkgroep (intervisie)
- Het uitwerken van een aantal contextuele thema’s en het creëren van een contextuele workshop
- Het inbrengen van casuïstiek voor contextuele supervisie
Als gediplomeerd contextueel leerlingbegeleider krijgt je functie een steviger dimensie als je kunt aangeven een officieel geregistreerd contextueel leerlingbegeleider te zijn. Je kunt dan ook onder de vlag van de VCW werken. De registratie kun je aanvragen bij de VCW (www.contextueelwerkers.eu). Daarvoor moet je wel lid zijn en aan ons volledige dossioma van de tweejarige opleiding voldoen.
Sinds 1 januari 2023 is de bekostiging van het primair en voortgezet onderwijs gewijzigd. Scholen ontvangen één integraal basisbedrag per leerling en per school (lumpsum), dat zij binnen de wettelijke kaders naar eigen inzicht mogen besteden.
Daarmee zijn de voormalige afzonderlijke budgetten, zoals de Prestatiebox en andere specifieke regelingen, komen te vervallen in hun oude vorm. De middelen die eerder via de Prestatiebox werden toegekend, zijn vanaf 2023 opgenomen in de algemene lumpsum-bekostiging die scholen ontvangen.
De tweejarige opleiding Contextuele Leerlingbegeleiding sluit aan bij de doelen waarvoor deze middelen bedoeld zijn, zoals professionalisering van personeel, versterking van de onderwijskwaliteit en ondersteuning van leerlingen. De schoolleiding kan binnen de lumpsum-bekostiging besluiten om (een deel van) deze middelen aan te wenden voor de financiering van deze opleiding.
Scholen blijven verantwoordelijk voor de verantwoording van de besteding van de middelen, onder andere via jaarverslagen en jaarrekeningen. Deze verantwoording vindt plaats op het niveau van de totale lumpsum-bekostiging en niet langer op basis van afzonderlijke regelingen. Afhankelijk van het aantal leerlingen van de school of het samenwerkingsverband gaat het om bedragen die kunnen variëren van enkele tienduizenden euro’s tot enkele miljoenen euro’s.
Locatie
De training wordt gegeven in La Vie Meeting Center aan de Lange Viestraat in Utrecht (boven de Bijenkorf). La Vie ligt op vijf minuten lopen vanaf Utrecht CS. La Vie beschikt over een eigen parkeergarage (betaald parkeren).
KostenDeelnamekosten bedragen € 5990,00 voor de gehele opleiding. Dat is inclusief koffie/thee/lunch/werkmaterialen, exclusief de verplichte literatuur (totale kosten boekenpakket rond de € 200,00). Wil je liever in termijnen betalen? Neem dan contact op met susanne@orthoconsult.nl.
